Cursos ofrecidos por AEMI
Formación Adicional
La Formación Adicional de AEMI nace con el objetivo de ofrecer a familias y profesionales recursos y herramientas para acompañar el crecimiento de los niños y niñas desde una mirada atenta y respetuosa. Los cursos de formación Adicional están abiertos a cualquier persona interesada en la temática en cuestión.
MASAJE Y JUEGOS para niños de 1 a 6 años – PRESENCIAL
Un curso para mostrar a las familias con hijos/as de 1 a 6 años cómo se pueden relacionar a través del Masaje y el Juego, desde un abordaje peculiar y atractivo. A través del tacto, el MASAJE favorece la comunicación, nutre, da seguridad y refuerza vínculos. El JUEGO de experimentación o funcional, es considerado un elemento primordial en el desarrollo de esta etapa. Para conseguir el interés de los niños y niñas, se debe tener en cuenta la importancia de la creatividad y de la imaginación, ya que durante los primeros años predomina el movimiento, la ejercitación de los sentidos, los aprendizajes y el vivo interés por los objetos y el descubrimiento del mundo que les rodea.
Próximas fechas: pendiente de programación.
MUSICOTERAPIA, TACTO Y EMOCIÓN – ON-LINE
La musicoterapia es una especialidad de la música que utiliza experiencias sonoras y sensoriales con la finalidad de crear un bienestar físico y mental potenciando a su vez la comunicación entre las personas. Utilizamos los sonidos, la música, el movimiento y el tacto para abrir nuevos canales a través de los cuales obtenemos una mayor riqueza emocional. La musicoterapia nos aporta una serie de vivencias que favorecen la tolerancia, el respeto y la escucha.
Próximas fechas: pendiente de programación.
CUENTOS SOBRE LA PIEL (Nivel 1) – PRESENCIAL
Conoceremos cómo los Cuentos sobre la Piel (Cuentos con Tacto) nos acercan al Masaje Infantil más lúdico, dando así recursos a las familias, sobre todo, cuando los niños y niñas crezcan.
De esa forma nos conectaremos con nuestras Mágicas Manos, mediante la fantasía y la magia que nos trae Trip y Trap y sus Amigos Toca-Toca. Para ello, daremos recursos prácticos para acercar el Mundo de la Literatura Infantil al Mundo del Masaje para los niños y niñas ¡Todo un Regalo!
Próximas fechas: Pendiente de programación.
ACOMPAÑANDO EL DESARROLLO INFANTIL – ON-LINE
Ponerse a la altura de los niños implica, mostrar empatía por entender sus pulsiones, su forma de envestir el espacio y respetar el contacto físico y emocional, creado en torno a sus rutinas de la vida diaria, sin invadir su espacio personal. Escuchar aquello que quieren expresar, incluso cuando no pueden hacerlo a través de la palabra. Supone estar atento a sus demandas, prioridades, dándoles el lugar y espacio necesario para generar implicación y compromiso por su tarea, como parte importante de su aprendizaje.
Este curso pone el énfasis en la mirada que debe tener el profesional que acompaña al niño y a las familias para que vivan su realidad como algo positivo y pueda “disfrutarla”, siendo un lugar seguro para expandirse y confiar en todas sus posibilidades. Para ello, a lo largo de este curso, se realizará un minucioso recorrido, sobre la importancia de acompañar el desarrollo en los primeros años de vida, para favorecer la implicación del niño y de la niña con su entorno y llegar a su excelencia personal. El verdadero sentido es acompañar a un niño, una niña a crecer, adaptarse e interaccionar con el medio y dar lo mejor de su persona.
Próximas fechas: pendiente de programación.
HABILIDADES DE CONTENCIÓN EMOCIONAL – PRESENCIAL
El papel de la profesional que trabaja con familias, o la educadora infantil, no es el de hacer un diagnóstico ni tratamiento, pero si el de sentirse con más herramientas para observar, empatizar, acompañar, ayudar a aceptarse y contener a estas familias.
También es importante conocer la red de servicios en su Comunidad para poder orientar a las familias que así lo deseen, una vez concluye la intervención familiar.
Por otro lado, es interesante que los profesionales que trabajan con familias conozcan las propias limitaciones y los diferentes roles que pueden asumir para ayudar a la mamá.
Actualmente, la Salud Perinatal está tomando más relevancia, ya que se reconoce el gran impacto que suponen los servicios en red para dar respuesta a las necesidades emocionales de la mamá y su bebé durante el embarazo y posparto. Con este abordaje se va reconociendo cada vez más el papel fundamental que supone la intervención precoz de todos los profesionales con los que está en contacto la familia.
Próximas fechas: 21 de diciembre de 2024 en BARCELONA
LABORATORIO CUENTOS SOBRE LA PIEL (Nivel 2) – PRESENCIAL
Curso para profundizar en la práctica de los Cuentos sobre la Piel y ofrecer recursos para llevar a cabo una sesión. Profundizar en la práctica de los Cuentos sobre la Piel y ofrecer recursos para llevar a cabo una sesión. Estimular la capacidad para escoger los cuentos más adecuados para cada edad, y compartir y enriquecerse de las experiencias que han vivido hasta ahora.
Próximas fechas: pendiente de programación.
CAPACITACIÓN E INTERVENCIÓN CON EL ENTORNO NATURAL DE LA INFANCIA
ON-LINE
Las maestras y profesionales dedicados a la Educación Infantil constituyen una figura fundamental en la detección y prevención de los posibles alteraciones en el desarrollo o riesgo de presentarlas en la infancia. Son las personas que más tiempo, después de la familia, pasan junto a los niños por lo que cuentan con un espacio privilegiado para advertir necesidades y proveer apoyos. La escasa o insuficiente formación del profesorado hacia las clasificaciones diagnósticas impide, en muchos casos, una detección temprana hacia la prevención, intervención y provisión de apoyos que aseguren la participación, la implicación y el aprendizaje de todo el alumnado.
Por ello, proponemos un espacio de reflexión y capacitación para que los maestros cuenten con una hoja de ruta clara, con un manual de procedimiento consensuado, desde la prevención y detección de necesidades, hacia la intervención efectiva desde un entorno escolar competente.
Para poder hacer este curso es necesario haber hecho previamente el de: «ACOMPAÑANDO EL DESARROLLO INFANTIL»
Próximas fechas: pendiente de programación.
